Sobre Nosotros
Más información sobre el proyecto
El objetivo general de NASPLY es hacer frente a la crisis medioambiental y climática, aumentar la inclusión social, incrementar las habilidades para la vida de los jóvenes marginados y mejorar el bienestar a través del enfoque holístico de la permacultura que se centra en crear resiliencia en las comunidades, respondiendo a las necesidades de los jóvenes. Nuestro objetivo es utilizar la permacultura social y natural como teoría para el aprendizaje.
El término permacultura procede de "agricultura permanente" (el diseño y la creación de sistemas agrícolas estables, duraderos y sostenibles modelados a partir de ecosistemas naturales) y cultura permanente (el diseño de hábitats humanos integrados orgánicamente en los ecosistemas naturales, que incluye aspectos sociales). La permacultura abarca un amplio campo de conocimientos y materias, como el diseño y la ingeniería ecológicos y regenerativos, la gestión integrada de los recursos hídricos, el diseño y la construcción medioambientales, la agrosilvicultura y la agricultura sostenible, y en general todas las disciplinas relacionadas con la creación de un asentamiento humano sostenible, incluidas la economía y la sociología.
La permacultura social se centra en los principios del diseño permacultural extrapolados al ámbito social. Trata de crear comunidades resilientes en las que las personas comprendan su valor en la sociedad, cuál es su papel a la hora de demostrarlo y cómo pueden aprender de la naturaleza para tener un ecosistema social fuerte.
Objetivos
1. Desarrollar las competencias clave de los jóvenes en materia de participación social, cuidado del medio ambiente y capacidad de emprendimiento ecológico, especialmente para los jóvenes con menos oportunidades, mediante el uso de la educación no formal centrada en el usuario y centrada en la formación en permacultura social y los huertos de permacultura.
2. Mejorar el bienestar y la inclusión social de los jóvenes a través del contacto con la naturaleza y utilizando la educación no formal como modo de participación.
3. Proporcionar a los jóvenes las herramientas y mejorar sus competencias digitales para utilizar las plataformas en línea y las redes sociales para la comercialización.
4. Desarrollar conocimientos y competencias para los trabajadores juveniles sobre permacultura social regenerativa, permacultura de la naturaleza y cómo utilizar los jardines de permacultura para el desarrollo de habilidades para la vida de los jóvenes, a través de un plan de estudios.
5. Proporcionar a los trabajadores juveniles las herramientas necesarias a través de un conjunto de herramientas con recursos y una estrategia pedagógica para crear huertos de permacultura con jóvenes desfavorecidos.
6. Crear la posibilidad de que los jóvenes y los trabajadores en el ámbito de la juventud continúen con su desarrollo profesional
7. Capacitar y difundir las prácticas y los conocimientos del trabajo juvenil, específicamente con el trabajo con grupos específicos de jóvenes desfavorecidos, entre los trabajadores juveniles, así como con las organizaciones que no trabajan con jóvenes, como las ONG medioambientales.
Work Packages
Destinatarios
destinatarios directos Grupos
jóvenes de 16 a 28 años (jóvenes que abandonan prematuramente los estudios, ni-nis, con dificultades de aprendizaje, procedentes de entornos socioeconómicos desfavorecidos o discriminados); educadores y trabajadores en el ámbito de la juventud que trabajan con jóvenes desfavorecidos.
destinatarios indirectos: Grupos
Trabajadores en el ámbito de la juventud de diversos orígenes y niveles de experiencia; público más amplio (educadores, administradores públicos, responsables de la toma de decisiones y responsables políticos, representantes de la sociedad civil, profesionales que trabajan en favor de la sostenibilidad medioambiental y la inclusión social, jóvenes líderes comunitarios).
sobre competencias digitales y desarrollo de éstas entre los jóvenes, asociaciones de padres) y centros educativos, universidades, organizaciones juveniles, ministerios, autoridades locales, a nivel local, regional, nacional y europeo.